TEXTE COMPLET
QUE SONT LES VEO ?
Les Violences Éducatives Ordinaires sont les violences :
– Physiques : tapes, fessées, tirages d’oreilles, le fait de pousser ou tirer l’enfant…
– Psychologiques : humiliations, menaces, chantage affectif…
– Verbales : insultes, brimades, moqueries, dénigrement…
Communément admises et tolérées dans certains pays, voire justifiées, elles sont utilisées envers les enfants sous couvert d’éducation afin de corriger leurs comportements.
Quelles conséquences ?
De nombreuses études, sociologiques, neuroscientifiques et d’autres expériences diverses ont démontré les effets délétères de ces violences – mêmes dites « légères » – subies dans l’enfance. Ainsi, les VEO ont des conséquences néfastes sur le développement du cerveau, et les enfants qui y sont exposés ont un risque plus élevé de présenter des troubles psychologiques et comportements à risques à l’âge adulte (ex. : dépression, consommation d’alcool, drogues, faits de violences…). Des auteurs tels que Alice Miller et Olivier Maurel exposent les conséquences de ces violences sur notre société, à l’échelle individuelle et collective et la transmission de cette violence aux générations à venir.
Comment faire autrement ?
Il a au contraire été prouvé que la bientraitance a des effets bénéfiques sur le cerveau et le développement de l’enfant. Celui-ci apprend essentiellement par mimétisme, ce qui nécessite pour les adultes qui l’entourent de lui montrer l’exemple. Lorsqu’il fait une crise, vous pouvez :
– Lui proposer un câlin
– L’aider à verbaliser ses émotions
– L’écouter
La colère n’est pas une mauvaise émotion, il est cependant important d’apprendre à l’enfant à la maîtriser de façon respectueuse.
Pour en savoir plus
Site internet :
– http://stopveo.org/
Livres :
– Pour une enfance heureuse : Catherine Gueguen
– Oui, la nature humaine est bonne : Olivier Maurel
– C’est pour ton bien : Alice Miller
Sources :
– https://www.cairn.info/revue-deviance-et-societe-2012-1-page-85.htm
– Muriel Salmona : Châtiments corporels et violences éducatives. Pourquoi il faut les interdire en 20 questions réponses, Dunod, 2016.
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Cette fiche a été créée en collaboration avec l’association Stop VEO.
ORDINARY EDUCATIONAL VIOLENCES
WHAT ARE THEY ?
They cover several types of abuses such as :
– Physical abuses : slapping, spanking, pulling ears, pushing or pulling a child…
– Emotional abuses : humiliations, threats, emotional blackmail…
– Oral abuses : insults, bullying, mockery, bashing…
Widely accepted and tolerated in many countries, sometimes even justified, they are used on children under the guise of educational purposes in order to « correct » their behavior.
What are the consequences ?
Several studies, sociological and neuroscientist among others, show harmful effects of these so called « light » violences on children. In this way, what we call « OEV » have very adverse consequences on brain development, in addition to having high risks of developing psychological issues and unsafe behavior in adulthood (i.e. nervous breakdown, drug and/or alcohol abuses, violence…). Authors such as Alice Miller and Olivier Maurel warn us on the consequences of these violences upon our society, on an individual and a more general scale, and on the transfer of such violences for the upcoming generations.
What alternative are there ?
It has been proved that welfare has beneficial effects on children’s brain and development. They are more likely to learn by mimicry, then adults only need to show them first, be an example – a good one. When a child starts crying or gets upset, for example, you can :
– Offer a hug
– Help him to verbalize his / her feelings
– Listen to him / her
Anger is not a bad emotion, though we can teach children how to deal with it.
For further informations
Website :
– http://stopveo.org/
Books :
– Pour une enfance heureuse : Catherine Gueguen
– Oui, la nature humaine est bonne : Olivier Maurel
– For your own good : Alice Miller
Links :
– www.humanium.org/en/harms-of-ordinary-educational-violence-in-france/
– https://endcorporalpunishment.org/wp-content/uploads/faqs/FAQ-2017-EN.pdf
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